Portada de Cómputo

Ponderación de la Evaluación y Datos de Cómputo

1. Criterios de evaluación
2. Participación y permanencia: 20
3. Practicas: 40
4. Portafolio: 40

ACUERDOS:
El portafolio deberá entregarse en BLOGGER herramientas de google.
En caso de un día de falta: La practica deberá entregarse los viernes de cada semana de lo contrario se penalizará con un punto menos; el valor máximo seria de 9.
Si faltara los dos días de la semana se anularía practica con calificación cero 0

PROPÓSITOS GENERALES:

Con este curso se pretende que los estudiantes:

• Fortalecer las herramientas necesarias para fomentar la innovación del aula, mediante la utilización de las TIC, ubicar a los alumnos en el contexto de la modernidad educativa con la intensión de contribuir a su formación y preparación como docentes, aplicar los conocimientos básicos referentes a las TIC en procesos relacionados en actividades profesionales.

• La competencia digital implica el uso confiado y critico de las TICS para el trabajo, el ocio y la comunicación. Esta competencia está relacionada con el pensamiento lógico y crítico, con destrezas para el manejo de la información de alto nivel y con el desarrollo eficaz de las destrezas comunicativas.

• Utilicen adecuadamente las diferentes herramientas informáticas que proporcionan las aplicaciones de Microsoft Word Excel, Power Point Classroom, Edmodo, Google, Bibliotecas virtuales, video conferencias, wikis, movie maker, entre otras, para que tengan la posibilidad de ampliar sus alternativas en la creación, desarrollo e innovación en lo que se refiere a la forma en que preparan, presentan y administran sus temas utilizando herramientas tecnológicas.

BLOQUE 1: Generación de aplicaciones con Microsoft Office (Word, Excel y Movie Marker)

Aprendizajes esperados:

Utilizar herramientas de Mocrosoft Office (Word, Excel y Movie Marker) para la creación de materiales didácticos como trabajo recepcional, instrumento de diagnostico, automatización de listas de calificaciones, generación de videos de autoría propia, entre otros; de manera eficiente.

Contenidos:

Microsoft office Word 

Formulario

Correspondencia

Agregar archivos 

Saltos de pagina

Creación de índice (generación de estilos)

Microsoft office Excel 

Funciones básicas

Tablas dinámicas

Formulario

Filtros

Microsoft movie maker

Generación de videos personalizados

BLOQUE 2: “Generación de aplicaciones con Microsoft Office (Power Point) Hot Potatoes, Jclic.

Aprendizajes esperados:

Utilizar de Microsoft Office (Power point) Hot Potatoes, Jclic para la creación de materiales didácticos como ODAS entre otros; de manera eficiente.

Contenidos temáticos de la unidad:

Microsoft office, Power Point

Desencadenadores

Generación de patron 

Hot Potatoes

Generación de ODAS a través de la herramienta de hot Potatos.

Jclic

Generación de ODAS a través de la herramienta Jclic.

BLOQUE 3: Herramienta digitales (ambientes virtuales de aprendizaje)

Aprendizajes esperados:

Conozcan donde y como puede crear un blog y la diferencia entre sitio

Contenidos temáticos:

Que es un blog

Como crear un blog

Mantenimiento  creación de herramientas en blog 

Ventajas y desventajas de usar blog

Diferencias entre blog y sitios

Generación de ambientes de aprendizaje

Review de classroom 

Review de Moodle

Introducción de Cómputo

Computación es una materia que nos abre las puertas a realizar estrategias nuevas y más completas en el mundo de la enseñanza, por lo que aprender de ella resulta de mucha sustancia en el conocimiento de la elaboración de trabajos y evaluaciones para los alumnos, así es como se inicia tecnológicamente a los alumnos y hace que su experiencia con la enseñanza sea positiva y variada para aprender.

Resulta fácil después de comprender su funcionamiento y propósito y un gran apoyo para todo aquel que necesite elaborar actividades.